TEORÍA DE LA INSTRUCCIÓN

 

1. Debe especificar aquellas experiencias o relaciones con la gente y con las cosas del ambiente escolar, que conduzca al niño a querer aprender y a la capacidad para el aprendizaje. Esto incluye las predisposiciones en el niño que afectan el aprendizaje.

2. Una teoría de la instrucción debe decir explícitamente como se debe estructurar una materia o cuerpo de conocimientos para que el que aprende lo pueda dominar con mayor facilidad posible.

3. Una teoría de la instrucción debe determinar el orden o sucesión en que se han de presentar los materiales para un aprendizaje eficaz.



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